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如魚得水。

我太喜歡水了，每天都要喝掉很多，用掉更多。

小時候的游樂場就是河邊，我們的游樂場每天都不會出現(xiàn)冷場。在游樂場除了打鬧、撿石頭、堆石頭、堆沙子，還有就是打魚。

只要天氣足夠晴朗，太陽越大越好，一天泡在水里。魚嘛，總是會打到一點點。

那時候河里的魚還很多，隨便一眼望去，就可以看到魚兒一群一群的在打鬧。

河邊成了我們游戲、捕獵、野外生存的訓(xùn)練場。一天到晚泡在水里，也不會回家吃飯，肚子餓了喝幾口河水，一會兒就忘了饑餓感。

癡迷到這種程度，還真不簡單。要是如今癡迷某個事情到這般程度，定能做出點成績。

也許年少無知，也許我們也有一顆平靜的心，也許我們也具備做大事的人。只是我們的環(huán)境，我們的后天因素在起作用，在啃食我們的天才。

很多事情都憋在心里頭，找誰訴說？

我們想要一個更大的平臺，想要一個可以順應(yīng)自己興趣的平臺，可是家人給不了。不管怎么樣，如果我們有機(jī)會去試，萬一成了呢？

那我們不就更游刃有余，如魚得水了么？

可我們偏偏降生在一個給不了我們跳板的環(huán)境，我們只有拼命的跳，我們用跳來試著代替跳板。

家庭選擇很重要，對象選擇更重要。

我喜歡藝術(shù)，喜歡美，而且是不一樣的美，或殘缺式的美。

美是相互和比較出來，我們認(rèn)為的美，是指她跟周圍的參照物比起來更出色一些。

如果我們覺得桃花很漂亮，如果把桃花跟櫻花放在一塊，那么我們還會覺得桃花美嗎？如果我們把櫻花放在玫瑰旁邊，我們是否還依然認(rèn)為櫻花是最美呢？

不要猜測，也不要假設(shè)，事實就該遵循事實，而不受我們?nèi)藶榈母蓴_。我們假設(shè)出來的東西，不一定就是事物本身。

我們降生在這個小勾勾里，想要飛，發(fā)現(xiàn)自己沒有翅膀，想要跑，發(fā)現(xiàn)自己爬不出去。也許，我們最后的希望就是游走，我們游在水里，跟著河流一起往下。

河水湍急，不一定每個人都會游走，游走必須經(jīng)歷滄桑。挑戰(zhàn)不期而至，一個接一個的挑戰(zhàn)在等待我們。

小時候，我就喜歡游泳，我喜歡水給我的感覺，我喜歡整個身體都被它包裹，好像外面有一層保護(hù)層。

其實，下雨天，你在河里游泳，你會發(fā)現(xiàn)。只要你從水面出來，露出水面的部位就會特別的涼，在水下的部位則特別的暖和。河水原本就不是很熱，可是這么一對比，感覺水下舒服，水下才是我們要的感覺。

從小我就有這種依賴感，在河里，我依賴水的溫度，保護(hù)著我。在外面，我依賴衣服的溫度，我需要衣服給我保暖。

在生活上，我依賴家人，從讀書那一刻起，我就向家里不斷的伸手要錢。在這之前，我從來不曾向家里要過錢，只有父母心血來潮時才會主動給我遞一毛錢。

后來，我從學(xué)校出來了。感覺自己被囚禁多年終于釋放了，外面的世界太精彩。剛開始還是會懷念在學(xué)校的日子，只要適應(yīng)外面的世界，就會不再想起學(xué)校，一想到學(xué)校就頭疼。

讀書時，成績一直都不理想，每一次的試卷、每一次的考試，都是造成今天怕學(xué)校的毒瘤。

你考不好，老師批評你，罰你的錢。不僅讓你顏面掃地，還會讓你那顆幼小的心受傷。

小學(xué)成績還一般，對學(xué)習(xí)也不太要求，怎么學(xué)就怎么考。到初中，成績開始代替了顏面、自信、虛榮、快樂、贊美、尊重。

由于多次的成績不理想被老師痛罵，我當(dāng)著整個辦公室的老師的面大哭了出來，眼淚嘩一下就留下來。其他老師都不敢發(fā)言，只有班主任還在那里嘰歪。

我的數(shù)學(xué)從初二就開始放棄了，對數(shù)學(xué)再也提不起興趣。本想好好考，最后還是壞壞的成績。作業(yè)、練習(xí)成了游戲，每一次只是忽悠一下老師。當(dāng)然，我們只是認(rèn)為忽悠的老師，其實是在忽悠自己。

當(dāng)時才不在乎這么多，只要完成老師布置的任務(wù)，只要閉著眼睛做完就行。

從此，數(shù)學(xué)成了我終生的遺憾。我最喜歡還是語文，語文是我的精神支柱。

特別討厭歷史，對地理、生物、美術(shù)、體育感興趣?？墒?，體育我從來都沒有達(dá)標(biāo)，跑步還行，快跑不錯。起跑基本上都是最快那一個，只是沖刺開始落后別人。不管初中還是高中，都是班上起跑最快的那個。

只是，那時候大家都不會去注意這些，只是自己知道跑得比別人快，只是速度會慢慢的慢下來。從跑在別人前面到后面來。

曾經(jīng)，我杠上開花，不管是單杠還是雙杠，都是我最致命的玩具，我從來都不玩，只是被老師推上杠上，我在發(fā)抖。

在小學(xué)成績從三年級開始，就慢慢的靠前，總之不會太差。到初中，成績也還是不錯，能保持在三十名之內(nèi)，剛好我們那一屆取消尖子班，要不然咱可是尖子班的學(xué)生呢。

可笑不，那么差的人還好意思提，人家全校第一都不提。

不過，事情很怪，那些曾經(jīng)在小學(xué)、初中考第一的同學(xué)，大學(xué)基本上都會失利。出社會則失利更嚴(yán)重，甚至他們都很平凡。我不是在給自己辯護(hù)，這有數(shù)據(jù)可以說明。

我就很懷疑，那么努力的人，怎么會混不出樣子呢？按道理，他們應(yīng)該比班上任何一個人都強(qiáng)呀，可是，事實并不能這樣說明。

如今大家都畢業(yè)了，沒有補(bǔ)習(xí)的話，基本上都是去年大學(xué)畢業(yè)?？墒腔仡^看看，那些輟學(xué)的同學(xué)，他們都買上小車了。當(dāng)然我除外，不得不懷疑和嫉妒。

為什么會嫉妒呢？

很多人都還沒有找到工作，很多人都還在想方設(shè)法的適應(yīng)這個社會。

也許，大學(xué)畢業(yè)，起點比一般人都要高?？墒钦驗楦?，所以很多人都還未就業(yè)，大家都在挑挑揀揀。

找工作好比找對象，你選擇什么樣的人，你的將來基本上就會沿著那個軌跡在走。特別是女人，選對象太有講究了，可是往往很多人都不知道這一點，甚至她們有人知道，可是愛比什么都重要。

很多人也會選擇資源，但是在村里，只要讀大學(xué)，找女朋友特別的容易，只要你上過大學(xué)，在村里不會少于倆個女朋友。那么，如果你沒有讀大學(xué)，基本上就很少有女朋友。如果你讀其它學(xué)校也行，只要還在學(xué)校都特別的容易處對象。

我就納悶一個問題，為什么學(xué)生會對大家那么有誘惑力呢？

想當(dāng)年咱上高中時，也有過幾個女朋友，只是都不會超過三個月，我的最高紀(jì)錄就是三個月整整。

之后的戀愛，就是尋找打破這個記錄的愛戀，那么后來打破了嗎？

我一直都喜歡被保護(hù)的狀態(tài)，就算沒有別人，沒有其它保護(hù)設(shè)施，也會給自己制造一些保護(hù)層。

當(dāng)我在深圳打拼，一次次的失利，一次次的退場，最后我選擇了歸宿。

回到自己的寒舍，只有家才是永遠(yuǎn)的港灣。

如今成了啃老族，在家靠父母吃，在外面靠朋友花。

而如今，我還沒有下過水，感覺我不再該像以前那樣，我該好好的過自己的單身生活，我不應(yīng)該還懷念過去，我不應(yīng)該始終不落地。

安定下來挺不容易，一個人走在荒涼的野地，一個人試著野外生存。

讓我想起來《魯濱遜漂流記》，讓我憶起了《荒野生存》。魯濱遜甚至成為大多數(shù)人的偶像，而荒野生存的主人公則被遺棄在野外。

他們都是叛逆的孩子，都是擁有很高的學(xué)歷，都是很有教養(yǎng)，很獨立的一個人。倆人的遠(yuǎn)行都是為了夢想，為了自己的自私。

從鏡頭中可以看出《荒野生存》里，他的父母有多傷心，父親直接癱軟在馬路上，走不動了。

想必《魯濱遜漂流記》也如此吧，但是他母親答應(yīng)他遠(yuǎn)行，可是他父親是多么的反對。自己一個人在荒島上生活二十六年后，離開海島，回到家鄉(xiāng)，可是父母都已經(jīng)不在人世。

我喜歡游泳，喜歡漂在水里的感覺，好像沒有重力一樣。在水里很多的動作都做出來了，很多夢想做的動作都一下子就完成，這是最吸引我的地方。

不管是飛、還是翻跟、還是不動，都能讓你達(dá)到某些目的，這正是水的魅力。

我喜歡游泳，不如說我喜歡無拘無束的感覺，我喜歡做一些別人或很難完成的事情。

也許，我也有一顆出走的心，一顆實現(xiàn)探索的心。

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