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回首處，秋之落葉告別了枝頭，整個(gè)秋天都會(huì)為之動(dòng)容。

------題記

葉落秋韻，落葉飄然，秋是對(duì)夏的承接，給冬的禮物。落葉的離開(kāi)，是風(fēng)兒的邀請(qǐng)還是枝頭的不挽留？秋是個(gè)多味的季節(jié)，落葉正是對(duì)秋韻味的體現(xiàn)。優(yōu)美的舞姿劃過(guò)歷史的歲月，最后投入根源------大地。

一，回首處，有過(guò)幸福

落葉一生的時(shí)光是它從枝頭飄落到大地所用的時(shí)間。它們有的是幸運(yùn)的，因?yàn)樵诙冗^(guò)的光陰中，它們改變了舞姿，在空中旋轉(zhuǎn)，換來(lái)了一瞬間的永恒。有的是幸福的，它們與風(fēng)兒跳著歡快的舞，高興著、快樂(lè)著度過(guò)自己的一生。有的是雋永的，因?yàn)樗鼈兲瓒冗^(guò)自己的時(shí)光時(shí)，有人將它們捧在手掌上，小心翼翼的放入書(shū)中珍藏。那一刻，落葉的生命得到了永恒，就像高一的生活，悄然流逝中烙在了心底。

說(shuō)起高一，我總會(huì)感到一種久違的溫暖，因?yàn)槟鞘俏腋咧凶钚腋５臅r(shí)光了。

記得開(kāi)學(xué)是夏天，但不算炎熱，和父母匆匆去學(xué)校報(bào)到，熟悉新環(huán)境。然后便是父母無(wú)盡的叮囑，盡管他們不知道我是否會(huì)遵循他們的想法，還是一直在說(shuō)。年少的我不懂得那是父母對(duì)自己濃濃的關(guān)愛(ài)，也不管自己的行為會(huì)給父母帶來(lái)多少傷害，不耐煩的將他們攆走，然后頭也不回的轉(zhuǎn)身，走回了教室。

日子不長(zhǎng)，我漸漸適應(yīng)了新環(huán)境，認(rèn)識(shí)了新朋友，正如想象之中，一切都是那樣的美好，新生活也正式邁進(jìn)了一步。每天穿行于宿舍，餐廳，教室與超市，開(kāi)始還算是快樂(lè)，但日子一長(zhǎng)就有些想家了，后悔當(dāng)時(shí)自己狠心把父母攆走。所幸學(xué)習(xí)壓力不重，好奇心也還健在，想家的心漸漸被機(jī)械般的生活撫慰。

現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)最讓我期待的便是星期六看電影的時(shí)間，買一大包薯片，緊挨著桌椅和同學(xué)坐在一起，有說(shuō)有笑，不會(huì)感覺(jué)時(shí)間的匆忙。幾分愜意，幾分的幸福，讓現(xiàn)在的我仍然懷念著高一的味道。

開(kāi)學(xué)三四個(gè)月，班里就有很多男男女女走到了一起，我不知道他們是否真的有愛(ài)，也不曾了解愛(ài)情到底怎樣，也許是緣分讓他們緊靠，但當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有找到。給我印象最深刻是曾經(jīng)有個(gè)女生擰著我的耳朵說(shuō)我長(zhǎng)得像樹(shù)袋熊，還笑嘻嘻的說(shuō)我很可愛(ài)，我一直沉默，即使周圍的人再怎么嘲笑！當(dāng)時(shí)的我或喜或悲已經(jīng)記不得，只是有句話在我心頭轉(zhuǎn)過(guò)了好多遍：冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)輕看我，讓我不低頭，更勇敢的活。到最后，鈴聲的來(lái)到打破這僵局，可我再也沒(méi)有勇氣在下課時(shí)間面對(duì)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

過(guò)生日和同學(xué)喝到大醉在宿舍里唱九妹，惹來(lái)一陣哄笑；穿著拖鞋去教室，被班主任一陣痛罵；十二點(diǎn)鐘窩在被子里開(kāi)著手電看武俠小說(shuō)，第二天上課睡覺(jué)被老師體罰；不想聽(tīng)的課可以拿出手機(jī)打發(fā)；作業(yè)經(jīng)常不寫(xiě)，被罰著抄。每天盼望著放假，可放假無(wú)聊時(shí)又想著去學(xué)校和同學(xué)聊天。有過(guò)歡笑，有過(guò)幸福的擁抱，但不曾感覺(jué)到時(shí)間的匆忙，學(xué)習(xí)的苦悶。

不失雅韻，高一，說(shuō)說(shuō)笑笑，曬曬陽(yáng)光，壓壓馬路，這樣轉(zhuǎn)眼即逝。我們是快樂(lè)，幸福的！

二，回首處，感觸常在

落葉唱著歌，歌聲動(dòng)聽(tīng)。落葉的柔情，柔情似水，溫柔了世人。落葉的歲月短暫，可雋永，因?yàn)樗幙椓艘粋€(gè)又一個(gè)美麗的故事，永遠(yuǎn)留在人們心中。落葉的心聲，訴說(shuō)著自己的未來(lái)和對(duì)美好的憧憬。落葉的舞姿優(yōu)美，落葉隨風(fēng)舞，最美的時(shí)刻將永恒。

高二，一段令人難以忘懷的眷戀，也是老師們經(jīng)常說(shuō)著的分水嶺，似乎很重要。但我卻發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)變了，可能是因?yàn)楦咭坏姆湃螌?dǎo)致的。我很清楚的記得當(dāng)時(shí)班里有很多同學(xué)換了“爆炸”的發(fā)型，每天起得很早，但不是去學(xué)習(xí)，是去教室里吹頭發(fā)。還有很多的人晚自習(xí)坐在最后一排吃泡面，切西瓜。一群又一群所謂的兄弟翻墻上網(wǎng)，逃課閑逛。

當(dāng)時(shí)的我貌似有了諸多改變，竟萌發(fā)了不想上學(xué)的沖動(dòng)，于是每天渾渾噩噩。所幸并沒(méi)有持續(xù)很久，不然我的前途與夢(mèng)想可就要改寫(xiě)了，因?yàn)楹髞?lái)我最尊敬的老師在上課時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)的一段話對(duì)我心靈產(chǎn)生了深深的觸碰。

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