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標(biāo)題:老師做農(nóng)活
作者:古展鴻
終于放暑假了,同學(xué)們很開心。老師說(shuō):“最近聽說(shuō),很多大學(xué)生都要去打暑假工,我也建議你們打暑假工,體驗(yàn)打工的艱辛,知道錢是來(lái)之不易。”老師帶自己的學(xué)生去自己的農(nóng)田干活,還要他們每個(gè)人交體驗(yàn)費(fèi)。同學(xué)們一去到農(nóng)田,小明說(shuō):“老師,不是有牛耕田的嗎?為什么要我們來(lái)耕?”
老師心想自己昨天打了牛肉鍋,鍋里正是自己田里的牛,所以自己的農(nóng)田哪里還有牛??!便用了善意的謊言說(shuō):“沒辦法,牛罷工了。我們都知道犁耕,是生產(chǎn)力的一大進(jìn)步,所以每家每戶有田的農(nóng)戶都會(huì)選擇犁耕,這是犁耕的普遍性。所以牛每家每戶都要工作,那是很累的,所以集體罷工了。它們還說(shuō):“食不飽,力不足,才美不外現(xiàn),其實(shí)我們是千里牛,卻找不到伯樂。其實(shí)我們的能力不止是耕田。”所以同學(xué)們體諒一下吧!大家動(dòng)手干活吧!”
老師繼續(xù)說(shuō):“你們的工作主要是除草,翻土,灑種子,澆水,還有自己掏錢買農(nóng)藥殺蟲子等。”小明說(shuō):“必須分配人員,誰(shuí)負(fù)責(zé)哪項(xiàng)?我做指揮官吧!”其它同學(xué)聽到了之后,紛紛都想做指揮官。老師心想,為了平息這場(chǎng)風(fēng)波,想大家和諧。便說(shuō):“那么全部同學(xué)們都做指揮官吧!”小芳說(shuō):“好?。〉钦l(shuí)來(lái)干活?”小紅說(shuō):“那就老師一個(gè)人干活吧!”小東聽后說(shuō):“這樣對(duì)老師不公平的,我建議一部分人做指揮官,一部分人做啦啦隊(duì),一部分人做評(píng)委,剩余的人就只是老師一個(gè)人了,就他來(lái)干活吧!”
老師說(shuō):“有什么區(qū)別,到頭來(lái)還是我一個(gè)人干活。”小甜說(shuō):“這是比賽嗎?怎么還有啦啦隊(duì)和評(píng)委?”小東解釋說(shuō):“啦啦隊(duì)的作用是為老師打氣,讓老師更加有動(dòng)力。而評(píng)委對(duì)老師的評(píng)分高的話,使他有信心,會(huì)干得更好;評(píng)分低的話,有利于讓他知道自己哪里做得不好,間接促進(jìn)他的改正。而指揮官的作用,主要是監(jiān)督老師干活,使他為師清廉和不腐敗。”老師樹古說(shuō):“有道理。”
小霧說(shuō):“不是只有為官清廉的嗎?那有為師清廉?”小寶說(shuō):“我覺得還要有服務(wù)員。”小芳說(shuō):“是干農(nóng)活嗎?怎么搞到好像開餐館?”小寶說(shuō):“這個(gè)服務(wù)員主要是服務(wù)老師,老師干到流汗時(shí),幫他擦汗和遞水給老師喝。”老師樹古說(shuō):“服務(wù)員好。”老師干活期間,非常的累,滿身都是汗,還中暑暈過(guò)去了。但是沒有人知道。服務(wù)員小冰以為老師是累到睡著了,而自己也感覺累了,于是在太陽(yáng)傘下的長(zhǎng)椅里睡著了,大概是心理作用吧!評(píng)委小芳喝著水說(shuō):“這么熱的天氣,會(huì)不會(huì)連太陽(yáng)傘都會(huì)曬爆的?”大概是嬌生慣養(yǎng)吧!指揮官小明光豬在曬太陽(yáng),身上還抹了防曬油。
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