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閱讀改變?nèi)松ㄉ⑽模?/p>
蔣東新
巴丹在《閱讀改變?nèi)松芬粫袑懙溃?ldquo;閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”
讀這句話時(shí)，是在一個(gè)漫漫冬夜。因?yàn)楣ぷ鳠o聊，也因?yàn)榫窬氲?，百無聊賴之際，我打開了案頭許久沒有翻過的一本新書。書扉頁上的這句話不禁讓我心頭一沉，讓我陡然滋生出濃濃的感動(dòng)，眼前浮現(xiàn)出幾十年來我與閱讀的不了情。
我是上個(gè)世紀(jì)70年代出生的山里娃，那個(gè)時(shí)代，對(duì)于農(nóng)村孩子來說，吃飽就是最大的幸福，更別奢望其他追求了。大概是5歲的那年，我第一次知道世間還有書這種東西。住我隔壁家的一位叔叔有一個(gè)神秘的裝書的箱子，他總把它當(dāng)成寶貝一樣藏著。我很奇怪，那些如磚頭一樣的東西怎么會(huì)對(duì)叔叔有那么強(qiáng)的吸引力，每次只要出完工，不管自己多臟多累多苦，叔叔都要把書捧在手心，目不轉(zhuǎn)睛地翻看。有一次，忍不住好奇的我趁叔叔不在，偷偷打開了他的箱子，一堆方方整整的書呈現(xiàn)在我的眼前，翻開書本，里面是密密麻麻的小字，還有一些稀奇古怪的圖畫。
從此，書的美好、叔叔的閱讀之樂在我的腦海里留下了深深的烙印。7歲時(shí)，我進(jìn)了學(xué)校，那是一個(gè)設(shè)在舊祠堂的老房子，一個(gè)老師，十幾二十幾個(gè)娃。老師大約三十幾歲，他先叫我們認(rèn)字，“日、月、水、火”“上、下、來、去”，教得很上心，不到一年我們就認(rèn)了兩三百個(gè)字。第二年，他從家里帶來了很多小人書，《三國演義》是我最愛看的，關(guān)羽過五關(guān)、斬六將寫得太好了，到了晚上，一襲長(zhǎng)袍、青龍偃月刀的“關(guān)老爺”還經(jīng)常出現(xiàn)在我夢(mèng)里面。其次，《水滸傳》也是我最鐘愛的，三十六天罡星七十二地煞星個(gè)個(gè)都是我敬佩的英雄，但我最不喜歡宋江最后被招安，兄弟們?yōu)樗赖乃纻膫X得這是整個(gè)這本書的敗筆……讀到第四年，村里的小學(xué)沒有班了，只能轉(zhuǎn)學(xué)到公社去讀。學(xué)校大了，老師辦公樓角上有一個(gè)約10平方米的閱覽室，那是我最喜歡去的地方，那里有《十萬個(gè)為什么》《福爾摩斯偵探集》《白雪公主和七個(gè)小矮人》《一千零一夜》《安徒生童話選集》等上千冊(cè)書籍，《少年凡卡》是我最愛讀的一本書，我總是拿我的童年與他相比，并暗暗下定決心要通過讀書去認(rèn)識(shí)和改變外面的世界。
高中我是在縣城第五中學(xué)讀的。當(dāng)時(shí)學(xué)校偏處一隅，因?yàn)樽⌒＃總€(gè)禮拜，我就到學(xué)校門前的幾家書攤?cè)プ鈺?。上個(gè)世紀(jì)80年代末正是金庸、古龍武俠小說，瓊瑤、三毛言情小說盛行的時(shí)代，我們寢室里的幾個(gè)人常常是買一餐菜吃兩餐，省下的錢用來租書，有時(shí)看得起勁，寢室熄燈后，就拿著手電筒在被窩里看。也就是從那時(shí)起，我萌發(fā)了對(duì)文學(xué)的濃厚興趣，在高考志愿選擇時(shí)，我毅然選擇了當(dāng)時(shí)別人都不看好的中文系漢語言文學(xué)專業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)后，我到一所鄉(xiāng)下農(nóng)村中學(xué)當(dāng)了一名“孩子王”。為了引導(dǎo)孩子們閱讀，我每年都要從微薄的工資中擠出有限的資金來，訂閱《讀者》《作文》《少年文藝》《小溪流》《語文報(bào)》等報(bào)刊書籍，并經(jīng)常與孩子們分享讀書的體會(huì)與快樂。也就是在那幾年，我慢慢開始了文學(xué)寫作，陸續(xù)在報(bào)刊雜志副刊上發(fā)表了一些散文、詩歌之類的作品。閱讀也改變了我對(duì)世界的一些看法，我變得更加從容與堅(jiān)定。視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話，我感覺讀書人就是一個(gè)幸福的人。
因?yàn)榕既坏囊淮螜C(jī)會(huì)，我有幸被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，改行到縣紀(jì)委辦公室工作，成了紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的一名新兵，每天都與文字打交道，與檔案打交道，與案卷材料打交道，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)打交道，用筆書寫紀(jì)檢監(jiān)察干部生活的點(diǎn)滴，贊美和謳歌時(shí)代的日新月異。為了讓筆下的文章更能貼近讀者、打動(dòng)人心，閱讀成了我每天的必修功課。閱讀，就好像是隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛置身于青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，扇動(dòng)著思想的翅膀，感受著生命的美好。
偉大的思想家馬克思曾經(jīng)說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。”除了提高自己的素質(zhì)和涵養(yǎng)外，我想閱讀的意義還在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。當(dāng)一個(gè)人停止了閱讀，就切斷了與世界的溝通、與心靈的交流。閱讀，不僅可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，還可以給予我們最大的人生啟迪與追求。
至今，我一直感激幾十年閱讀時(shí)光賜予我的成長(zhǎng)、我的快樂、我的成熟，閱讀已改變了我的人生，成為我人生道路上一道亮麗的風(fēng)景，她不僅勾走了我的“魂魄”，還帶走了我的“心靈”。
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