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一提起松樹，就會想起陳毅元帥的詩：“大雪壓青松，青松高且直。要知松高潔，待到雪化時。”極贊松樹的堅韌不拔和不畏嚴寒，可在珠江源頭的馬雄山，我看到的松樹又是另外一個樣子的：

松樹變成了身軀矮小的灌木，雖然枝葉還是針狀，卻匍匐在地面上，稱為“爬地松”。這和平常所見到的、高大和挺拔的松樹，形成強烈的反差。站在馬雄山山頂，太陽直直地炙烤著，風(fēng)很大，裹挾著陣陣熱浪迎面撲來，人似乎都要刮得飛起來了，這么強勁的風(fēng)，很多植物會被連根拔起，吹得無影無蹤。風(fēng)略小了些，我看到了在石縫中安如磐石的“爬地松”，雖說是“爬”，但它們并不能像爬行動物那樣爬行，而是用爬的姿勢展示萬物爭榮的風(fēng)景。一根主根上生長出很多樹干，形狀似巨大的章魚，樹干一般有人的胳膊粗細，長幾米，十幾米，主根吮吸著土壤深層的水分，托舉著綠意盎然的樹冠，凡是爬過的地方，就爬出一簇蔥蘢，根，也在貧瘠的泥土里巋然不動。

據(jù)資料顯示，爬地松的壽命遠遠高于被譽為“生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽”的荒漠胡楊，被生物學(xué)家稱為殘留在地球上最耐久的“活化石”。這種松雖然長不成材，但在它低矮的懷抱里，或它的周圍，小花和小草都非常茂盛，它們用耐久不屈的特殊生活方式保護著其它植物，小動物也喜歡在里面做窩。當(dāng)?shù)厝顺３Ｊ八鼇硪?，借著樹皮上松脂的燃燒，火分外旺盛，火焰里還有中芬芳，當(dāng)?shù)厝艘灿盟鼇硌?，味道很香?/p>

爬地松為什么會變成這樣匍匐生長的樣子？影響這種松樹的主要非生物因素是風(fēng)。好多植物在大風(fēng)環(huán)境下，還沒長高，就已經(jīng)被風(fēng)吹折斷了。只有矮小的樹種能夠存活下來，并繁衍后代，這樣，經(jīng)過千萬年的適應(yīng)，就成了今天的模樣?？吹脚赖厮?，在心中不由暗暗贊嘆達爾文老先生“物競天擇，適者生存”的理論多么正確！

爬地松只要有巖縫薄土，就能生存，它不挑剔貧瘠，也不依賴肥沃，天寒地凍也是蒼翠依舊，它珍惜被根系所觸摸到的每一寸土地，然后用平凡的方式創(chuàng)造出一片自己的色彩世界，它們相依相偎，團結(jié)一致，在高原上生出，給這片土地創(chuàng)造出一片生機，不帶一絲張揚和尖銳，平凡而又自強不息，給人們帶來了一番感動！看到爬地松，我被它自強不息的精神所打動：人當(dāng)然不可能有爬地松那樣的壽命，雖然人生命的長度已經(jīng)固定，但也要努力拓寬生命的寬度，努力與惡劣的環(huán)境相抗爭，頑強地表現(xiàn)自我！雖屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)，比別人多堅持五分鐘，不到生命的最后關(guān)頭，決不放棄！誰說長在荊棘地上的種子不能生根發(fā)芽，不能開花結(jié)果，不能長成參天大樹？

我曾經(jīng)在電視上看過“感動中國的十位最美鄉(xiāng)村教師”的節(jié)目：杜順老師是一位殘疾人，每天都要走1.5公里的村路，一走就是17年；就是這樣一位殘疾教師，靠著鍥而不舍的精神和虔誠的跪姿，在簡陋的教室里、家里的火炕上送一屆又一屆的學(xué)生升入初中。達芳老師教書育人的真善美，是在一根粉筆、一個黑板擦、兩鬢白發(fā)、三尺講臺、四季人生中寫就的，是大愛無疆的美。……，雖然其他幾位老師的名字記得不大清楚，他們扎根鄉(xiāng)村數(shù)十年，生活環(huán)境固然很艱苦，但是他們無私耕耘、默默奉獻，難道不是給人們帶來無限生機的爬地松嗎？

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