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      想不到，竟然發(fā)生這樣的事！

      周一早上來上班的時候，聽一個老師說他們班又出事了，當時還不知什么事，到校后才知道教務主任被學生打傷了，由花塔衛(wèi)生院到縣醫(yī)院再到252醫(yī)院。那孩子不是第一次制造這樣的惡性事件，就在前段時間，上課時故意擾亂秩序，不聽勸阻，與老師發(fā)生沖突，性質極為惡劣。當時校長就拍板，“說什么學校里也容不下這樣的學生，他再來我這校長就不當了”。我們一致認為遇到了一個能撐得起場面的好校長。

      可誰知接下來的幾天，校長的同學、朋友、親戚接連出現(xiàn)在了校長室，都是那學生的家長托人來幫忙做說客的，但是校長頂住了來自各方面的壓力，沒給他們面子，著實挺直了老師的腰板兒。幾個說客輪番敗陣后，他們確實著急了，找到了在局里任職的親戚，通過中心的陳校長給校長施壓，校長為保住烏紗自然不會因為一坨鼠糞誤了自己的前程，那學生就這樣來了。

      說起來他也真夠可憐的，分明極不愿意在學校，可糊涂家長非得愿意拿臭咕咕當畫眉喂，他必須要受家長的擺布。周一被他父母扭送到學校，他父母剛走，他和其余三個厭學的學生就想趁未鎖大門的空當離校出走，正被來鎖門的主任撞到，主任當然不能容忍擅自離校的行為，不放行。于是就開始了禽獸般的暴行。主任執(zhí)教將近二十年，工作兢兢業(yè)業(yè)，做出了不俗的成績，對后輩同事真誠指導，對學生認真負責，在學生心中是個值得敬畏的好老師，她不可能會想到會有如此放肆的學生，然而一切都發(fā)生了。

      我想，那學生家長是想讓孩子學點知識的，要不然也不會想方設法拖關系找路子送孩子來讀書，他們是沒有錯的。至于學生，他的成長受到了外來的壓力，只想惹出點事來被學校趕走，他是無辜的。主任就更沒有錯了，自始至終他都本著對學生負責的態(tài)度處理此事。錯的就是這個體制，官大一級就可以不講道理，不講人情。

      不過錯的還是家長，他們太愛孩子了，以至于愛到可以不用理會他們在想什么，錯到可以因為愛而公然拖關系、讓某些領導干部以權謀私。錯的還是學生，他們不該有自己的想法，不該不按照父母和老師給他們規(guī)定的軌道行使。錯的還是主任，她不該過分的關愛學生，不該不讓學生不上課，應該順其自然，任其發(fā)展就好了。這樣看來，唯一對著的就只有體制了，哪個時代不是官大一級壓死人，哪個時代不是官管民，民從官，民弱官強，這是再正常不過的事了，這樣的事自古皆然，從無例外，有什么錯呢？

      想當老師的朋友們注意了，老師有風險，入行需謹慎。當著老師的朋友們注意了，老師不好當，且當且珍惜。其他朋友們注意了，老師很辛苦，需要來關愛。

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