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第四年，我們依舊堅(jiān)守諾言，四年傳承，我們希望的是能將愛(ài)撒播，插上藝術(shù)的翅膀，我愿助你們飛翔。因?yàn)閻?ài)，在心中。因?yàn)閻?ài)一朵花就要去澆灌它，撒播愛(ài)的種子，同樣地，我們更需要的是用心去經(jīng)營(yíng)，也許短期支教并不會(huì)改變太多，但我們?nèi)匀粓?jiān)信著在每次的別離是為了更好地重逢，我們同樣履行著最后一天小孩子用著真切的目光望著我們，問(wèn)到明年還來(lái)嗎。因?yàn)檫@份離別的不舍與期望。每個(gè)盛夏下鄉(xiāng)季，我們履行著與小朋友的約定，選擇繼續(xù)傳承下去。

“哥哥姐姐，你們明年還來(lái)嗎”，小女孩靦腆害羞的低下頭。

畫(huà)畫(huà)課上，小朋友畫(huà)的一幅畫(huà)，他說(shuō)畫(huà)的是教室里的我們。小小的畫(huà)里更多的是感動(dòng)。他們以一種童稚的想法表達(dá)很多他們的想法。在他們的畫(huà)畫(huà)課里充斥許多的天馬行空，海底世界的童話般的夢(mèng)，自已未來(lái)的夢(mèng)想“我想當(dāng)一個(gè)作家，這是我以后寫(xiě)的書(shū)”，她在旁邊畫(huà)了一只畫(huà)筆和一本書(shū)，畫(huà)了另一個(gè)自已遨游在書(shū)海里。“我以后想當(dāng)一個(gè)歌手”“我想畫(huà)一艘飛船游遍世界”……五彩繽紛的世界里裝載著他們的夢(mèng)。

手工課上，我們制作賀卡，一個(gè)心形賀卡，送給最親最愛(ài)的人，寫(xiě)下對(duì)他們的祝福和思念。我想送給我的爸爸媽媽，我想送給我最好的朋友，我想送給老師，寫(xiě)著對(duì)他們的祝福與感恩，滿滿的字跡里傳遞著一種愛(ài)意。

我還記得，一個(gè)小女生因?yàn)榘l(fā)燒卻還依舊要求著來(lái)上課，坐在桌子上擠出勉強(qiáng)的笑容，我沒(méi)事，不用擔(dān)心啦。因?yàn)槲覀冞€是很擔(dān)心，便把她送回家了。那時(shí)候我們心里被觸動(dòng)到，在她還是依依不舍地回家，我看到的是他們的熱情和渴望，

“愛(ài)，因?yàn)樵谛闹校?hellip;…”旋律一遍遍地響起，因?yàn)樾闹械倪@份愛(ài)，陪伴著我們每一年的三下鄉(xiāng)，感受那一份?西情。

還依稀記得，一個(gè)很活潑的小男生，因?yàn)榧易〉媒?，每次回家后吃晚飯又跑過(guò)來(lái)，找我們打籃球，每次在陽(yáng)光下曬得汗水淋漓，卻看見(jiàn)他臉上滿是溫暖的笑容，我很舍不得你們，你們明年還來(lái)嗎。我們支教組的隊(duì)員說(shuō)，他特別懂事，他會(huì)悄悄帶來(lái)自已喜歡的零食送給我們隊(duì)員，被說(shuō)到不要亂花錢(qián)時(shí)，他又帶著俏皮的笑容，我們也了解到他自已平時(shí)會(huì)在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，他還會(huì)出去幫忙打工賺錢(qián)。我們心里都有些心疼這個(gè)眼前懂事，無(wú)論遇到什么事都總是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的孩子。最后一天，他五點(diǎn)鐘早早地跑來(lái)送我們，最后離開(kāi)時(shí)，我們心里真的很舍不得。

在我們離開(kāi)的時(shí)候，她告訴我她強(qiáng)忍著淚水，很懂事的孩子，但是聊著聊著的時(shí)候她說(shuō)“我現(xiàn)在忍不住了”“我很喜歡你”“舍不得你們離開(kāi)”我看到這些話的時(shí)候，我的眼淚也忍不住了。我想說(shuō)“遇見(jiàn)你們，很幸運(yùn)”。----我們的隊(duì)員感慨道。

“我跟你說(shuō)一個(gè)悄悄話吧”

離別，是為了更好地重逢。

今年是藝常駐到?西小學(xué)支教的第四年，他們一直堅(jiān)守支教，不忘初心，每年都見(jiàn)證?西孩子們的長(zhǎng)大。我們和?西小學(xué)有著不可言喻的情感，未來(lái)，希望藝常駐和?西還有很多個(gè)四年。

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