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有人說(shuō)過(guò)，生疏的東西，也就是不好做的事情，不是第一次觸碰那就是生疏了。

用在人與人之間，用在落筆描繪塵世之間。

生疏起先我認(rèn)為是淡忘。在友人之間的交流，每每能讓你落下會(huì)心一笑，都是對(duì)你重要的，特別在失意失落下都是你的最好去處。但有人插進(jìn)來(lái)妨礙到了某一方，交流便會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，直到有天不再見(jiàn)面，最近記錄停留在去年，那些沒(méi)有說(shuō)完的話，笑話的結(jié)局還沒(méi)打上句號(hào)就被無(wú)限期脫稿了。某年某月某一天，那一個(gè)叫生疏的詞我感到十分熟悉。

但是有堅(jiān)持的、默契的雙方，盡管幾月不見(jiàn)不說(shuō)話，到了擦肩并叫出名字的時(shí)候，還是熱情激動(dòng)。但，發(fā)生的幾乎都是前一例。

落筆費(fèi)力于文章，字句環(huán)環(huán)相扣，講述十分具有畫(huà)面。與模糊不知如何下筆續(xù)寫(xiě)，就是生疏了，當(dāng)然也有可能書(shū)少讀了。

這讓我想起小學(xué)時(shí)候，為了應(yīng)付困難的語(yǔ)文作文，每天堅(jiān)持抄作文，無(wú)論是借用媽媽的手機(jī)還是厚著臉皮向隔壁售賣西瓜店的老板的兒子借用電腦抄語(yǔ)文作業(yè)，這都是因?yàn)槲也恢缹?duì)作文如何下筆，許多次都讓語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，這讓我十分懊惱。但某天我忽然下筆如有神——作文讓老師大吃一驚，這應(yīng)該歸功于我的閱讀量和抄的許許多多的作文。那次還讓老師評(píng)講表?yè)P(yáng)了，還從此踏上寫(xiě)作的不歸路。如今想起她，我是非常懷有敬意的。現(xiàn)在我想隨手下筆，卻毫無(wú)頭緒，這要?dú)w功于我的能力不夠還是生疏了？

生疏而已，還有挽回的機(jī)會(huì)。但重要的朋友生疏了，還不去伸手。

那么，你也只能一個(gè)人。

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