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女兒出生，我們對她的期望是健康；稍大，我們的期望又多了一條：聰明；等她上幼兒園，我們又把期望提升為做“人上人”——要比別人強。
但是我們發(fā)現(xiàn)天外有天，人外有人，強中更有強中手。女兒的同學或更會跳舞或更善于交際或更擅長表達。漸漸，我們習慣用“你看別人多棒”代替了“我們寶寶真棒”。女兒還是那個女兒，一樣的機靈搞笑，一樣的能說會道?？墒俏覀儗λ目洫勚饾u減少，對她的訓斥逐漸增多。
女兒進入中班下學期后，開始學寫數字，她總是倒著或反著寫，屢教不會。我們終于失去了耐心，并罵她“笨”，賞了她幾“爆栗”。還說某某（比女兒大幾個月）的數字寫的如何如何好。女兒留下了委屈的淚水。
我們因失望而放棄教她，任憑她寫出令人啼笑皆非的符號。一段時間后，我們突然發(fā)現(xiàn)她會寫了，規(guī)范漂亮，以前種種小問題神奇消失。我們幡然醒悟：不是女兒笨了，而是我們變笨了。
循序漸進，瓜熟蒂落，才是自然的成長之路。而我們卻因為急功近利，盲目攀比而愚蠢的給她打催熟劑，造成她的痛苦。再也不能讓愛因為盲目的攀比而變味。
我們會給女兒抱興趣班，但不為虛榮而抱，而是為了她的真正興趣和快樂而報；我們會激勵女兒“吃得苦中苦”。但不是為了做“人上人”而吃，而是為了強健體魄、磨練意志、完善自我、幸福終身而吃。
愛，不能“比”下去！
黃修斌摘自《半月談》2012年第12期
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