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在知識(shí)的田野上,一步一心
作者:孫鈺超/文魏澤樓,尹邦益/圖來源:楊凌錦田合作社
經(jīng)過專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)和對接交流會(huì)后,田園使者進(jìn)入了為期一個(gè)月的試用期,農(nóng)學(xué),植保,園藝等大二大一學(xué)生組成的分隊(duì)來到了陜西省楊凌區(qū)楊凌錦田合作社,進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐,技術(shù)幫扶活動(dòng)。
陽光正好,相約田園。我們,輕嗅著自然的芬芳,我們,輾轉(zhuǎn)于知識(shí)的田野,我們,流連于實(shí)踐的課堂。背上行囊,一步一心,我們,正出發(fā)。
吾生也有涯,而知也無涯
友聞,識(shí)廣,思學(xué),志篤。在前期準(zhǔn)備工作中,隊(duì)長與一名隊(duì)員提前來到合作社,與理事長進(jìn)行了思想交流與工作明確,期間,負(fù)責(zé)人耐心真誠的為我們介紹了合作社目前的發(fā)展?fàn)顩r和他的生活觀念,人生態(tài)度。他說,“處處留心皆學(xué)問”。是的,留心細(xì)節(jié),留心生活,放下令人身心俱疲的宏與著,采擷原生態(tài)的微與細(xì),于求實(shí)中積累經(jīng)驗(yàn),于經(jīng)驗(yàn)中探索學(xué)問,與學(xué)問中充實(shí)自我,這又何嘗不是一種對知識(shí)的虔誠,對生活的珍愛?
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行
思之,惑從,言學(xué),躬行。下午三四點(diǎn)鐘,成員們陸續(xù)到達(dá)合作社,進(jìn)行第一次的進(jìn)棚實(shí)踐。激動(dòng)與憧憬,閃爍著,跳躍著,在臉龐,在心中。過程中,負(fù)責(zé)人親自下田,為我們示范講解為甜瓜纏瓜蔓的過程。將瓜藤輕輕扶起,在每一節(jié)葉子處,用紅線環(huán)繞一圈,直到瓜蔓直立的依附在豎起的紅線上??此坪唵蔚倪^程,實(shí)實(shí)在在的考驗(yàn)。你要理解原理,均勻光照保證品相與品質(zhì);你要擁有耐心,動(dòng)作輕柔以防折斷葉子;你要掌握技巧,保質(zhì)保量又能提高效率。弱水三千,我只取一瓢,取瓢學(xué)思結(jié)合,釀一壺踐行求真。
茍日新,又日新,日日新
為之,滯隨,日新,效成?;顒?dòng)的最后,負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們參觀大棚中的先進(jìn)技術(shù),介紹了所種植的一些品種。水是萬物之源,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何合理用水,科學(xué)節(jié)水尤為重要,而滴灌技術(shù)無疑是一個(gè)成功的應(yīng)用。每排植物的根系附近有兩個(gè)平行的黑色水管,管上每隔幾厘米便有四個(gè)小出水孔,以滲透的方式用最小的水量供給植物,避免了土壤板結(jié),方便了人員查看。高爾基曾說過,“如果學(xué)習(xí)只在模仿,那我們就不會(huì)有科學(xué),也不會(huì)有技術(shù)”。人類,便是在創(chuàng)造中進(jìn)步,在進(jìn)步中發(fā)展。創(chuàng)新,那是一種石上開花的力量。
田園風(fēng)光好,使者自我行。因?yàn)槭斋@著,所以快樂著,同時(shí)珍惜著,擁有著?;貞泿е穑衲钦聊X的香,醉了光陰,醉了心,也醉了夢。不忘初心,不虛此行,方得始終。
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