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關于就業(yè),今天來自廣州某中職院校的校長來我院開了個小型講座,我作為院內眾多就業(yè)委員之一,懷著驚奇與激動的心情也去共同觀摩了這場在會議室開的小型講座。
校長五官端正,體態(tài)豐腴,帶洪亮的嗓音和抑揚頓挫的語調,演講時所帶的課件雖然質量不高,但由于他的這些自身得天獨厚的條件,令我們這些平時喜歡在上課打瞌睡的人都能提起十二分精神,再加上他豐富的肢體動作——就是講兩句摘一下眼鏡,然后帶上,過兩句后又重復此動作,更能讓在場的所有同僚們覺得此校長堪比廣東省某在任的省委書記。
講座中所涉及的領域主要是中職教育這一塊,具體的內容校長談了很多,有點《史記》的意思,但是要真正總結起來,就一句話——你是選擇強迫自己還是選擇被強奸?
校長說,我們學校每年都要招新教師50多名,有公開招考的也有合同制的,每年報名的人都比較多,大概就5000多人吧;我們招人都是憑著公平、公開、公正的原則,通過筆試、面試、實操考試三層考察方式進行層層刷選,單是面試這一關我們的主考官就有25名之多,按照取平均分的方式,去除一個最高分和最低分,三輪的總分相加,選出每輪的一二三名,招十幾輪就選出了我們所有的新教師了。有些同學當面問我認識內部的人能不能增加一些應聘的籌碼,我說就算我給他一個最高分,那個最高分也是會被除去的,所以要得到這份工作還是要靠自己的實力的。
校長還曰:中職院校的教師的平均工資在年薪3萬到4萬,像我們學校新來的教師就是這個工資水平,有些學校高一點,有5萬到6萬,這也是正常的。但是這份工資在廣州這樣的城市算不算是比較高的收入,這個倒是要看各人了;如果你想在廣州買一套2萬平米的房子,這個收入是絕對不夠的,所以還要看你就業(yè)之后的發(fā)展。發(fā)展我個人覺著最高的境界就是“創(chuàng)業(yè)”,有些人,像我們學校的老師,有些綜合素質比較高,干了幾年就離開學校自己單干,開了一家什么汽修廠創(chuàng)業(yè),我覺得這就是個人發(fā)展的最高境界。不過你也可以像我一樣,從一名普通的教師一步一步做到全國特級教師,這也是還行的。
校長的普通話說得很流利,雖然還帶有比較濃的方言口音,但是并不影響他雄赳赳的發(fā)言。他說自己1983年入了職教這行,到了91年就評為特級了,我想這或許就是他能雄赳赳的原因吧。
而我在下面一直思考的就是,像我這樣被他評為表達不清的客家人(我提問之后他說的),既沒有什么創(chuàng)業(yè)精神,也沒有像他一樣能十年不到就評為特級的能力,我的出路在哪里呢?
爾后我想通了——這是要么強迫自己把別人踩下去,或者好聽一點說是“脫穎而出”的路,要么把自己的思想強奸,讓自己的腦袋里滋生出另一個“生命”,尋一條新的出路,一條不用把人踩下去,不用每時每刻想著改變自己的興趣和性格以適應變化的環(huán)境的路,一條還未有人走過的路。
我沒勇氣走,因為我有自己的父母,有自己的家族,我要為他們背上那沉重的“擔子”,所以我只能選擇強迫。沒人能救我,包括社會主義的中國。
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