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上高中的時(shí)候，有一天下午剛放學(xué)，我揉一揉因?yàn)殚L時(shí)間看書而變得酸麻的雙眼，無意間向窗外望去，窗外閃過一個(gè)瘦瘦高高的男孩子，他穿著白色襯衣、深藍(lán)色褲子，頭發(fā)略微有些長，看起來有些蓬松，夕陽給他的頭發(fā)染了一道金色的輪廓，在柔和的光線下，我竟看得有些眩暈，而偏巧此時(shí)，他頭發(fā)一甩，掃了我一眼，眼神竟是冷冰冰的，我心中一凜，這目光，好冷，看他走過來的方向，應(yīng)該是隔壁班，隔壁班的男生雖不認(rèn)識，但大都臉熟，而這個(gè)男孩子，卻有著一副陌生的面孔，他應(yīng)該和我同齡吧？卻為何有如此冰冷的目光?？墒牵钡缴贤碜粤?xí)，我都沉不下心來，我不知道究竟什么原因，這眼神，這背影，卻總在我眼前晃。
晚上回到宿舍，洗漱完畢，于是重歸到我們每天的必備節(jié)目：胡侃神侃。沒侃幾句就侃到了我下午看到的陌生的同學(xué)了，那時(shí)我才知道原來他是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，是從一個(gè)很偏遠(yuǎn)的城市轉(zhuǎn)過來的，寄住在本縣城的親戚家。聽完同學(xué)繪聲繪色的描述，沒來由的，我心里突然升騰起一種憐惜，而這憐惜竟是為了我只見過一面的陌生人，他冷漠的眼神、雕塑一般峻冷的面孔在我的腦海中飄來飄去，在滅了燈的宿舍，我卻能感覺到自己雙眼的灼灼光亮，時(shí)至今日，從來沒有一個(gè)人，讓我這般的好奇，而且，牽掛。
第二天，我早早起床，只為了在別人還沒到來之前坐好，好讓自己能夠再次看到路過的他?？墒?，直到上了早自習(xí)，雖然每過一個(gè)身影我都看一下，雖然被我的同桌狐疑地盯了好久，我卻始終沒能看到他，英語老師來了，我們開始齊聲背課文，可是，嘴里機(jī)械地背著單詞，我的腦子里卻滿滿的都是對他的擔(dān)憂，他怎么了？他到底怎么了？
上午第三節(jié)課是化學(xué)，快到上課時(shí)間了，我稀里糊涂才想起來自己還沒去化學(xué)老師那兒搬作業(yè)，于是，趕緊飛奔下樓，跑到楊老師的辦公室，楊老師在椅子上坐著，我跟老師打了一聲招呼，卻發(fā)現(xiàn)他，我昨天遇見的那個(gè)男孩子，就站在楊老師身邊，看到我，他停下了剛才他們的談話，也盯著我一動(dòng)不動(dòng)，我一慌，搬起本就想走，無意間碰了一下桌邊老師的杯子，他忙伸出手扶住那個(gè)杯子，而且，朝向我，關(guān)切地說：“小心燙。”
回到教室，坐在座位上，我的心怦怦直跳，耳邊是他關(guān)切的聲音：“小心燙”。這三個(gè)字我回味來回味去，每一遍的回味都讓我臉紅心跳，而他關(guān)切的目光好似冬日的暖陽，就那么在我的眼前照耀著，照得我的心發(fā)慌、臉發(fā)燙，原來，他不是一個(gè)冷漠的人，也或許，他是一個(gè)冷漠的人吧，但不管怎樣，對我，他并不冷漠，我好高興呀。
慢慢地，我知道了他有一個(gè)好聽的名字：趙陽。也知道了，他剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，就因?yàn)槌錾幕瘜W(xué)成績而當(dāng)了化學(xué)課代表，他的親戚住在南關(guān)我們進(jìn)城剛拐彎的地方，一個(gè)臨街的破舊門市，賣日雜百貨的一個(gè)小百貨店。
慢慢地，我打聽到了有關(guān)他的許多，他愛看書，尤其愛看武俠小說，于是，中午午休時(shí)，我就和同桌偷偷地溜出去，讓同桌帶我到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小書攤，租了一本《萍蹤俠影》——聽說他現(xiàn)在正在看的一部小說?；氐浇淌?，摸索著封面，想象著他此時(shí)也許正和我一樣，用他纖長的手指翻動(dòng)一頁頁的書卷，看著和我一樣的段落，把頭埋進(jìn)書頁間，我深陷其中。
他愛沉思，在教室北邊的物理實(shí)驗(yàn)室門口，有一棵高大的核桃樹，核桃樹下經(jīng)常有一個(gè)瘦瘦高高的身影，盯著樹葉出神，那個(gè)人就是他。而我呢？在他盯著樹葉出神的時(shí)候，我也會(huì)長時(shí)間的，幾乎不眨眼地盯著窗外的樹葉，用指尖勾畫著上面清晰的輪廓，偶爾地，摘一枚樹葉，那葉子上有清冽微嗆的氣息，隔著樹葉去看樹縫間瀉下的一束束陽光，好美！
這樣的日子原是不錯(cuò)，踏著他走過的路，我每天不停地溫習(xí)著他的背影。也許他從來不知道我對他的好感，偶爾遇見，看向我的眼神總是清澈而友善。我喜歡這樣的日子，我喜歡和他在去老師辦公室搬作業(yè)的時(shí)候不經(jīng)意的遇見，然后他微笑著望著我，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，這就夠了。
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